Муравьева

О себе

Эссе Муравьевой Анны Николаевны «Я – воспитатель новой формации…»

Воспитание детей есть только самосовершенствование, которому ничто не помогает столько, как дети.
Лев Николаевич Толстой

Детский сад – это мир, где каждый день не похож на предыдущий, где каждый миг – поиск чего-то нового, волшебного и интересного, где нет времени скучать и грустить. Это то место, где необходимо дарить окружающим тепло, энергию, знания, умения. В этом мире уживаются только самые стойкие, терпеливые, мужественные, искренние, ответственные, добрые, интересные и удивительные люди. И называют их воспитателями.
Почему я выбрала именно эту профессию? Наверное, я выбрала профессию воспитатель, потому что знала, что мое детство не закончится и во взрослой жизни, что я буду работать и жить в детском мире, среди игрушек, веселья и радости! Я – воспитатель и работаю с Детством….. И только с ним. С тем детским миром, который меня окружает, а он ведь совершенно другой, и совершенно не такой как мир взрослых. И принятие детьми окружающего мира совершенно иное, совершенно не такое как у их взрослых.
Профессия воспитатель ко многому обязывает. Насколько приятными будут воспоминания ребенка о детстве? Помогут ли они ему в дальнейшей жизни? В какие цвета окрасится эта важная страничка? Поверьте, очень важно, чтобы в ней преобладали яркие, радужные оттенки. И именно воспитатель в ответе за это.
Работая в динамичное время, в котором предъявляются повышенные требования к организации воспитательно-образовательного процесса, технологиям и разработкам, я понимаю, что необходимо соответствовать всем им и то, что главное в моей работе «гореть, а не тлеть». Инициатива, поиск и творчество являются моими обязательными спутниками на тернистой дороге педагога. Избавляться от устаревших стереотипов, больше спрашивать с себя, трудиться с полной отдачей, пополнять и обновлять свои знания, постоянно совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и практики, идти вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методы — именно так я понимаю требование времени и стараюсь соответствовать этому. Воспитателю необходимы разнообразные знания, чтобы удовлетворять любознательность современного ребенка, помогать познавать окружающий мир.
В наш век педагог, бесспорно, должен обладать рядом знаний и умений, которые продиктованы самим временем; должен соответствовать реалиям дня: владеть компьютером, интерактивной доской, интерактивным столом и множеством других современных технологий.
Работая с детьми, стараешься отдавать им всю свою душу, любовь, поддержку, внимание. Для меня жизненно важно начинать каждый день, с одной стороны простых, но вместе с тем приводящих в какой-то трепет, детских слов: «Здравствуйте, я рада вас видеть!». Иметь возможность разговаривать с детьми, улыбаться им и получать их улыбки в ответ. Просто быть с ними… Я считаю, что «Самый лучший воспитатель» - это не тот, кто умеет говорить умные и добрые вещи, а тот, кто умеет создавать умный и добрый образ в ребенке.
Рада осознавать, что помогаю родителям в развитии и воспитании их детей. С ними комфортно и легко работать, я всегда готова пойти им на встречу и в любое время дать совет, провести консультацию или индивидуальную беседу. Родители с интересом и увлечением рассказывают мне о том, как их дети вечером возвращаются домой, передают родителям свое положительное настроение, делают родителям уместные замечания. Мне кажется, что в работе педагога основная ценность не научные теории, не факты, а его личность, которая способна получать удовольствие от работы… Иначе просто невозможно.
Моя специальность – одна из самых нужных, но в, то, же время самых сложных профессий. Считаю, что педагог – это самая благодарная профессия. Стоит только заглянуть в искрящиеся от улыбки детские глаза и сердце тут же тает, и хочется творить что-то новое, прекрасное, необыкновенное. Работая с детьми ты каждому отдаёшь частичку своего душевного тепла, но от этого ты не чувствуешь никакой потери, а наоборот, получаешь больше и больше. Порой мысли закрадываются во сне, а на утро хочется воплотить их в жизнь. Когда видишь езультаты своего труда, то получаешь истинное профессиональное удовлетворение. Несомненно, каждая детская улыбка – это дорогой подарок, это признание того, что тебя любят, тебе доверяют, тебя уважают, в тебе нуждаются. Ведь ребёнок – это самый строгий судья, его невозможно обмануть, детское сердечко чувствует всё…
Я живу тем, что каждый день, приходя на работу, открываю для детей новый мир и помогаю им найти себя в этом сложном мире.
Я никогда не жалела о выборе своей профессии. Я очень люблю ее, несмотря на то, что она трудная. И каждый день, видя радостные глаза своих детей, я сама забываю все свои проблемы! Ведь что может быть чудеснее, чем каждый день возвращаться в детство!
Закончить свое эссе я хотела бы словами великого педагога В. А. Сухомлинского:
“Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребенка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребенок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям!”